在上次課程讀者可理解對於一個編劇而言，觀察生活非常重要，但透過現成的電影當作學習素材也是條不可或缺的途徑，本次的課程將會以電影長片的角度出發解析。
中心情節(主題)：
表達出人類行為與社會型態的具體性
＊透過自身的生活材料，在藝術加工的薰陶下創造、體現出獨有的一番思想，若筆下的人物無鮮明個性，線路散漫毫無關聯、對話如閒聊漫談，沒有明確統一的主線，思想未經消化，僅任憑採於自己平凡的生活，素材筆記寫再多都無法組織一個好劇本，也無法和觀眾溝通，導致失去方向及目標。
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先有故事後有主題→ 然後主題才能孕育出故事，先有故事配合主題，在確認主題後的修正、潤飾
主題的深廣性→來自於對人性的觀察、了解
主題(包含結局)的開放性→一項主要議題(與數項子議題) →當代性→社會面的展示
主題的支配性→情節、場面
人物受主題約束，才能使人物安排敘事結構的統一性，每部電影/劇本(script)都會由多個因果相連的段落環環相扣，各個段落都包含若干場(scene)，每場戲則由若干鏡頭(cut)組成。
發展最難處理的部分：
(A)介紹角色的一切
(B)說明以前的經過
(C)創造故事應有的基調
故事的開始與劇情接續發展的要件(不能平鋪直述) ：
(A)直接的糾葛作為開始
(B)抓住因果關係(可以有力量的推動故事前進)
經過發展進入故事本體階段後，戲的揪葛、衝突的部分，全片大部份情節的展現都視細節決定戲的成敗，但在未下筆前，先決定結局才是最重要的事(一切從發展開始，到劇本最終高潮，全是結構重心，所有情節、對白皆要透過明示、暗示，將矛頭指向此結局)。
劇本的最簡易架構：三幕劇→開始、中間、結束，第一幕鋪陳、第二幕製造緊張關係與對立、第三幕解決問題(轉折點應扣緊戲劇動作，將故事做個轉彎)。
撰寫三幕劇時讀者應注意：替每場戲的目標寫下概略的註解說明
範例：
第一幕→生活陷入困頓，受到不平等的待遇與衝擊
第二幕→尋求方式解決衝突，同時讓對立開始
第三幕→解決困境，讓生活恢復原有的秩序與平靜
稍複雜的架構：起(少許對白的開始，揭示不合諧的狀態) →承(破題，中間的複雜事件、動機) →轉(解決衝突的過程)→合(背景導致高潮結局)
→其中轉折部分，以電影《美國隊長3：英雄內戰》為例，在二元對立的發展下，正與反隨著人物性情、心境的轉變得出結果，並非聚焦在輸贏、勝算，而是編劇選擇在意欲望與人性拉扯對抗的過程，於劇情的推演中，安排友方配角支持何者陣營，得到正反位置的對調、協調，或是正、反方和解共處，產生重大轉折。
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主線與旁線：
主線內容→替主角背景、志願、最後的目標做出有力而簡短的破題，主角的動向和歷程，最終都得向目標邁進，途中遭遇到需突破的困難與反對的衝突都成主要部分，轉折也出現在此部分，使主題變質以達到敘述轉向主角最終成敗的效果(參見《星際大戰四部曲：曙光乍現》)
古典敘事通常由男女主角各一做為延續發展的故事線，也就是他們在主線中所造成的碰撞衝突，成為戲劇的張力養分與背後象徵(如社會、經濟、性別)，另外，主線無法單獨存在，因此只能透過旁線交織出大河般的敘事結構，尤其他支流(配角)匯集、導引，注入主線，增加並活絡其敘述動力，由旁線發展劇情，而這旁線可以是阻力(當主線遇到困難、麻煩時，無法突破環境而使敘事停滯，則需從邊線切入，雖讓主角情境雪上加霜，但相反的卻使劇情得以延續)or助力。
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